2020-2021 ուստարվա անհատական ուսումնական պլան

Անուն, ազգանուն – Սոնամարիա Գույումճյան
Ընտրությամբ գործունեություն – Թուրքերեն
Մարզաձև – Բասկետբոլ
Լրացուցիչ կրթություն – հաճախում եմ (մաթեմատիկա , ռուսերեն , անգլերեն և պարը )
Տրանսպորտի ծառայություն –Չեմ օգտվում
Երկարացված օրվա ծառայություն – Չեմ օգտվում

Մարզաձևեր

Սովորողին առաջարկվող մարզական ակումբներն են՝ նետաձգություն, սուսերամարտ, մարմնամարզություն, ֆուտբոլ, բասկետբոլ, վոլեյբոլ, ձեռքի գնդակ, սեղանի թենիս, հրաձգություն:

Ընտրությամբ գործունեություններ

Սովորողին առաջարկվող ընտրությամբ գործունեության ակումբներն են՝ քերականության, մաթեմատիկական, բնագիտական (ֆիզիկոսի, քիմիկոսի, կենսաբանի, աստղագետի), ինժեներական-տեխնիկական, կինո-ֆոտոյի, մեդիալրագրության, օտար լեզվի (գերմաներեն, վրացերեն, պարսկերեն, թուրքերեն, ֆրանսերեն, անգլերեն, ռուսերեն, հունարեն, իսպաներեն, իտալերեն)-թարգմանչության, կենդանիների և բույսերի խնամքի, վայրի բույսերի հավաքման-մշակման, պարտիզպանի, կերպարվեստի-դիզայնի-մոդելավորման-քանդակի, ոսկերչի, պատմաբան-հնագետ-զգագրագետի, երգչախմբային, մարզական, արհեստավորի (այդ թվում՝ նաև բրուտի, պարտիզպանի, այգեգործի, խոհարարության, կարուձևի, գորգագործության-ասեղնագործության) գործունեություն:

թարգմանական աշխատանքներ 28.05


HE TORTOISE AND THE DUCKS

THE TORTOISE AND THE DUCKS

The Tortoise, you know, carries his house on his back. No matter how hard he tries, he cannot leave home. They say that Jupiter punished him so, because he was such a lazy stay-at-home that he would not go to Jupiter’s wedding, even when especially invited.

After many years, Tortoise began to wish he had gone to that wedding. When he saw how gaily the birds flew about and how the Hare and the Chipmunk and all the other animals ran nimbly by, always eager to see everything there was to be seen, the Tortoise felt very sad and discontented. He wanted to see the world too, and there he was with a house on his back and little short legs that could hardly drag him along.

One day he met a pair of Ducks and told them all his trouble.

“We can help you to see the world,” said the Ducks. “Take hold of this stick with your teeth and we will carry you far up in the air where you can see the whole countryside. But keep quiet or you will be sorry.”

The Tortoise was very glad indeed. He seized the stick firmly with his teeth, the two Ducks took hold of it one at each end, and away they sailed up toward the clouds.

Just then a Crow flew by. He was very much astonished at the strange sight and cried:

“This must surely be the King of Tortoises!”

“Why certainly——” began the Tortoise.

But as he opened his mouth to say these foolish words he lost his hold on the stick, and down he fell to the ground, where he was dashed to pieces on a rock.

Foolish curiosity and vanity often lead to misfortune.

Tortoise- ը, գիտեք, իր տունը տանում է մեջքին: Որքան էլ նա փորձի, նա չի կարող լքել տունը: Նրանք ասում են, որ Յուպիտերը նրան պատժել է այնպես, որ նա այնքան ծույլ էր տանը, որ նա չէր գնա Յուպիտերի հարսանիք, նույնիսկ երբ հատուկ հրավիրված էր:

Երկար տարիներ անց Tortoise- ը սկսեց ցանկանալ, որ գնացել էր այդ հարսանիքին: Երբ նա տեսավ, թե ինչպես են առօրյա թռչունները թռչում և ինչպես են Նապաստակներն ու Չիպմունքն ու բոլոր մյուս կենդանիները կոկիկ վազում կողքին, միշտ ցանկություն ունենալով տեսնել այն ամենը, ինչ պետք է տեսնեին, կրիաները շատ տխուր և դժգոհ էին: Նա ուզում էր նաև աշխարհը տեսնել, և այնտեղ նա հետևի տան հետ էր և փոքրիկ կարճ ոտքեր, որոնք հազիվ էին նրան քաշում:

Մի օր նա հանդիպեց մի զույգ դաքս և նրանց պատմեց իր բոլոր դժվարությունները:

«Մենք կարող ենք օգնել ձեզ տեսնել աշխարհը», – ասում են Դաքսը: «Վերցրեք այս փայտիկը ձեր ատամներով և մենք ձեզ հեռու կցրենք օդում, որտեղ կարող եք տեսնել ամբողջ գյուղը: Բայց լռիր, կամ կզղջաս »:

Tortoise- ը իսկապես շատ ուրախացավ: Նա ամուր բռնեց փայտը ատամներով, և երկու բադերը յուրաքանչյուր ծայրից բռնեցին այն մեկը, և նրանք նավարկեցին դեպի ամպերը:

Դրանից հետո մի ագռավ թռավ այնտեղ: Նա շատ զարմացավ տարօրինակ հայացքից և աղաղակեց.

«Սա, անշուշտ, պետք է լինի Tortoises- ի թագավորը»:

«Ինչու, իհարկե», սկսվեց Tortoise- ը:

Երբ նա բացեց իր բերանը այս հիմար խոսքերն ասելու համար, նա կորցրեց իր ձեռքը փայտիկի վրա, և ներքև ընկավ գետնին, որտեղ նա ժայռի կտորների վրա բաժանվեց:

Հիմար հետաքրքրասիրությունը և ունայնությունը հաճախ բերում են դժբախտության:

Ամփոփիչ հաշվետվություն

Իմ բոլոր աշխատանքները ,որոնք ես կատարել եմ այս երեք ամիսներին, ինչպես նաև նախագծերը
Մարտ , Ապրիլ , Մայիս – մասնակցել եմ բոլոր տեսադասերին , կատարել եմ բոլոր տնային աշխատանքները և նախագծերը

Ապրիլ- https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/30/տասնորդական-կոտորակների-կլորացումը-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/30/առցանց-բնագիտություն-ապրիլի-27-ից-մայիս%2F

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/29/april-27-30/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/28/հայերի-հին-հավատքները-երկինք-և-երկիր/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/27/տասնորդական-կոտորակների-կլորացումը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/27/ամիսներ-անց-նախագիծ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/26/առցանց-բնագիտություն-ապրիլի-20-24/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/21/can-cant/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/21/տասնորդական-կոտորակների-բազմապատկու/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/21/տասնորդական-կոտորակների-բաժանումը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/20/առողջ-ընտանեկան-նախագիծ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/20/ջաննի-ռոդարի-շփոթ-պապը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/19/ընթերցում-ենք-դաս-ընկերների-բլոգը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/19/առողջ-ընտանիք/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/18/ընթերցումը-ենք-իմ-բլոգ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/18/ապրիլի-13-17-հաշվետվություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/18/ապրիլ-13-23-երաժշտությունը-մեր-կյանքում/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/17/ընթերցանական-վերլուծական-աշխատանքնե/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/17/5-փաստ-ալեքսանդր-մակեդոնացու-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/15/առցանց-բնագիտություն-ապրիլի-13-17/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/15/տասնորդական-կոտորակների-հանումը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/14/տասնորդական-կոտորակների-համեմատումը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/14/the-girl-who-lived-with-gazelles/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/13/գործնական-քերականություն-ապրիլի-13/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակածնախագիծը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակածնախագիծը-մաս-5/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակածնախագիծը-մաս-4/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/մի-հեղինակածնախագիծը-մաս-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակած-նախագիծը-մաս-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակածնախագիծը-մաս-1/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակած-նախագիծը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/իմ-հեղինակած-նախագիծը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/ներկում-ենք-զատկվա-ձվերը🐣/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/10/easter🐣/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/09/%D5%BDտուգումը-ենք-ձուն-հին-է-թե-ոչ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/09/%D5%BDտուգումը-ենք-ձուն-հին-է-թե-ոչ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/08/մաղթանք-մայրիկիս%2F

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/08/հարցախեղդ-մայրիկիս-հետ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/08/կրկնություն-հարցերի-միջոցով/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/07/միևնույն-մշան-ունեցող-տասնորդական-կո%2F

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/07/adjective/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/07/easter/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/06/հայոց-լեզու/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/04/անահիտ-հեքիաթի-և-մուլտֆիլմի-տարբեր-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/03/անահիտ-մուլտֆիլմի-բառապաշարը-նախա/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/03/անահիտ-հեքիաթի-և-մուլտֆիլմի-տարբեր/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/02/հյուսվածք/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/02/հեռավար-առցանց-ուսուցման-անհատական-պ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/02/example/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/02/գործնական-քերականություն-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/01/առցանց-բնագիտություն-մարտի-30-ից-ապրիլ-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/01/առցանց-բնագիտություն-մարտի-30-ից-ապրիլ-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/04/01/տեսարանը-իմ-պատուհանից/

Մարտ-

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/30/տասնորդական-կոտորակների-գումարումը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/30/տասնորդական-կոտորակների-գումարումը-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/28/տասնորդական-կոտորակների-դիրքային-գր/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/30/առցանց-բնագիտություն-մարտի-30-ից-ապրիլի/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/28/տասնորդական-կոտորակների-դիրքային-գր/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/28/տասնորդական-կոտորակներ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/26/առցանց-կրթության-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/26/մարտյան-տարածված-բառերի-եռյակ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/26/առաջադրանքներ-մարտի-26/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/26/հելլենականություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/24/my-family-at-home/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/23/մարտյան-տարածված-բառերի-եռյակ-մաս-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/23/փոքրիկ-իշխանը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/23/մարտյան-տարածված-բառերի-եռյակ-մաս-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/23/մարտյան-տարածված-բառերի-եռյակ-մաս-1/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/19/առցանց-բնագիտություն-մարտ-16-20/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/19/ինչպիսի-քույր-եմ-եղբորս-կարծիքով/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/19/էրատո-թագուհի/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/19/թվի-հակադիր-մոդուլ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/18/հռոմի-ֆրանցիսկոս-պապի-ուղերձը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/18/our-vacation/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/18/խաղ-թվերի-հետ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/17/երկրաչափական-պատկերներ-կոորդինատայի/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/17/չարենցյան-ընթերցումներ-մաս-4/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/17/the-maine-school-library/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/16/չարենցյան-ընթերցումներ-մաս-1/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/16/չարենցյան-ընթերցումներ-մաս-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/16/խնդիրներ-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/12/fame-hotel/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/12/պարապմունք-1-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/12/%D5%B8ւղղանկյունանիստ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/12/երբ-էս-հին-աշխարը-մտա/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/09/весна/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/12/ռացիոնալ-թվերի-բազմապատկում-և-բաժանո%2F

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/06/եղիշե-չարենցի-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/06/%D5%BDմբատ-շահազիզի-երազ-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/06/հայրենիքում-եղիշե-չարենց/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/06/հեռավար-ուսուցում-աշխատանք-մարտի-2-7-մ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/04/%D5%BDմբատ-շահազիզի-երազ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/04/հեռավար-առաջադրանքներ-մարտի-4/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/04/եղիշե-չարենց-ռուբայաթ-ix/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/03/գործնական-աշխատանք-մարտի-2-6/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/04/հեռավար-առաջադրանքներ-մարտի-4/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/03/02/հեռավար-առաջադրանքներ-մարտի-2/

Մայիս

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/23/22-05-20/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/22/հաշվետվություն-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/20/howi-spend-my-day/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/20/как-я-провожу-день/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/18/grammar-present-continuous/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/18/олимпийских-игр/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/18/հին-հռոմեական-ճարտարապետություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/18/ամփոփում18-05-2020/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/18/հաշվետվություն-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/16/պատահույթի-հավանականություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/16/արևելյան-դպրոց՝-երազանքի-ամրոց/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/վահան-տերյան-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/հովհաննես-այվազովսկի/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/շառլ-ազնավուր-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/պայուր-սեվակ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/հովհաննես-թումանյան-2/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/հովհաննես-թումանյան-իմ-ընկեր-նեսոն-թ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/պատահույթ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/մարտ-մայիս-ամսվա-բնագիտության-նախագ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/մարտ-մայիս-ամսվա-բնագիտության-նախագ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/ճանաչում-ենք-վարդ-բույս%2F

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/բնագիտական-նախագիծը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/բնագիտական-փորձեր-3/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/11/հարցեր-11-05-2020/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/10/կարծիք-մայրենի-ուսուցչից-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/09/հաշվետվություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/09/նկարում-եմ-գեղեցիկ-նկար/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/08/may-4-8/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/05/%D5%BDասնա-ծռեր-էպոսի-մայրիկի-հետ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/05/կարծիք-մաթեմատիկայի-ուսուցչից-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/05/%D5%BDասունցի-դավիթ-հերոսավեպի-մասին/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/01/հետ-նայելով/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/01/ինչով-է-յուրահատուկ-մեր-սերունդը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/01/ապրիլ-27֊30-ի-հաշվետվություն/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/01/իմ-գերդաստանը/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/01/զրույց-սասունցի-դավթի-հետ/

https://sonamaria.wordpress.com/2020/05/23/ամփոփում-19-05-2020

Մայրենի

Մաթեմատիկա

English

русский язык

Բնագիտության

Պատմությունը

Նախագիծը

Ամփոփում 19.05.2020

530

ա) 4 2/3 x 9/14=14/3 x 9/14=3

բ)2 1/3 x 1/14=7/3 x 1/14=1/2

գ)2/3 x 1 1/8=2/3 x  9/8= 3/4

դ)5 2/3  x 9/34=17/3 x 9/34=3/2

ե)4/7 x  3 1/16=4/7 x 49/16=7/4

զ) 1 1/2 x 2 2/3=3/2 x 8/3=4

է)2 1/7 x  1 13/15=15/7 x 28/15=4

ը)10 1/2 x 1 1/2=21/2 x 3/2=63/4

531

ա) 1/2 : 1/3=1/2 x 3/1=3/2

բ)2/5 : 15/18= 2/5 x 18/15=36/75

գ)14/15 : 18/25=14/15 x 25/18=35/27

դ)3/7 : 63/84=3/7 x 84/63=12/21

ե)2/3 : 2=2/3 x 1/2=1/3

զ)6/7 : 3=6/7 x 1/3=2/7

է)10 : 5/10=10 x 10/5=20

ը)9/13 :13=9/13 x 1/13=9/169

թ) 1 1/2 : 8 =3/2 x 1/8=3/16

ժ)10 : 2 1/2=10 : 5/2=10 x 2/5=4

ի)3 2/5 : 34=17/5 x 1/34=1/10

լ)18:7 1/5=18 x 5/36=5/2